
Мening WOOSUK Bizning WOOSUK
Ushbu toshlarni qidirib, ularni marvaridga aylantirib, iste'dodlarni rivojlantirib, dunyoning markaziga WOOSUK universiteti
bizning talabalarimiz bilan birga dunyoning yorug'ligi bo'ladi.

| Turi | Asosiy mazmun |
|---|---|
| Turli sohalarda bilim olish | Bir soha bilan cheklanmay, turli sohalar bo'yicha tushunchalarni kengaytirish imkoniyati |
| Konvergent fikrlash qobiliyatini oshirish | Muammolarni hal qilish qobiliyatini oshirib, ijodiy yondashuvlarni rivojlantirishga yordam beradi |
| Ishga joylashish imkoniyatlarini kengaytirish | Turli vazifalar uchun mos bilim va qobiliyatlarni egallab, ish bozorida ko'proq imkoniyatlarga ega bo'lish |
| Shaxsiy o'sish | Bir nechta mutaxassisliklarni o'rganish orqali turli odamlar bilan muloqot va hamkorlik qobiliyatlarini rivojlantirish |
| Mutaxassislikni kuchaytirish | Muayyan soha bo'yicha chuqur bilimga ega bo'lib, boshqa sohalar bo'yicha keng tushunchalar orqali mutaxassislikni kuchaytirish |
| Raqobatbardosh farqlangan profil | Ko'p mutaxassislikni o'rganish orqali 2 ta diplom olish va boshqalar bilan taqqoslaganda farqlangan raqobatbardoshlikni taqdim etish |
| Turi | Asosiy mazmun |
|---|---|
| Ko'p mutaxassislik | Asosiy mutaxassislikdan tashqari boshqa fakultet (mutaxassislik) ta'lim dasturlarini o'rganib, bitirish talablari bajarilganda, tegishli fakultet (mutaxassislik) diplomini ikki marta berish tizimi |
| Qo'shimcha mutaxassislik | Asosiy mutaxassislik (bo'lim) fanlaridan tashqari, ma'lum bir fakultet (bo'lim)ning mutaxassislik fanlarini o'rganish |
| Konvergent mutaxassislik | 2 yoki undan ortiq fakultet (bo'lim)lar birlashib, har bir fakultet (bo'lim)da ochilgan fanlar va yangi fanlarni ochib, ta'lim dasturini tashkil etadigan mutaxassislik |
| Bog'lanish mutaxassisligi | 2 yoki undan ortiq fakultet (bo'lim)lar ishtirok etib, har bir fakultet (bo'lim)da ochilgan fanlarni bog'lab, ta'lim dasturini tashkil etadigan mutaxassislik |
| Mutaxassislik yo'nalishi | 1 yoki undan ortiq fakultet (bo'lim)da talabalar yo'nalish va ish sohalariga qarab yo'nalishlarni tashkil etib, boshqaradigan mutaxassislik |
| Mikro diplom | Yangi sanoat, yangi texnologiya va mintaqaviy talab sohalarida mutaxassislik ta'limini kuchaytirish uchun kichik mutaxassislik |
| Talabalar mustaqil loyihalash mutaxassisligi | Talabalar erkin ta'lim dasturini tuzib, universitet tomonidan tan olingan mutaxassislik |
| Turi | Ariza berish tartibi |
|---|---|
| Ko'p mutaxassislik | Ariza to'ldirish → Akademik maslahatchi bilan maslahat → Ko'p mutaxassislik fakultet rahbari orqali → Qo'llab-quvvatlash ofisiga qabul qilish |
| Qo'shimcha mutaxassislik | Ariza to'ldirish → Akademik maslahatchi bilan maslahat → Qo'shimcha mutaxassislik fakultet rahbari orqali → Qo'llab-quvvatlash ofisiga qabul qilish |
| Konvergent mutaxassislik | Ariza to'ldirish → Akademik maslahatchi bilan maslahat → Konvergent mutaxassislik rahbari orqali → Qo'llab-quvvatlash ofisiga qabul qilish |
| Bog'lanish mutaxassisligi | Ariza to'ldirish → Akademik maslahatchi bilan maslahat → Bog'lanish mutaxassisligi fakultet rahbari orqali → Qo'llab-quvvatlash ofisiga qabul qilish |
| Mutaxassislik yo'nalishi | Talabalar portaliga kirish → Fakultet boshqaruvi → Talabalar ro'yxati → Mutaxassislik yo'nalishiga ariza berish |
| Mikro diplom | Talabalar portaliga kirish → Fakultet boshqaruvi → Talabalar ro'yxati → Mikro diplomga ariza berish |
| Talabalar mustaqil loyihalash mutaxassisligi | Ariza to'ldirish → Akademik maslahatchi bilan maslahat → Ta'lim boshqaruv bo'limiga qabul qilish → Ariza va ta'lim dasturini ko'rib chiqish |
Ulanish mutaxassiligi o'qishni bekor qilish arizasini to'ldirish → Ulanish mutaxassiligi rahbari professorining tasdiqlanishidan so'ng → Ta'lim boshqaruv bo'limiga topshirish (belgilangan o'qish ariza muddatida topshirilishi kerak)
| Ulanish mutaxassiligi nomi | Ta'lim dasturiga qatnashuvchi kafedralar | Boshqaruvchi kafedra |
|---|---|---|
| Sog'liqni saqlash va tibbiy axborot texnologiyalari | Sog'liqni saqlash boshqaruvi kafedrasi/Kompyuter muhandisligi kafedrasi/Axborot xavfsizligi kafedrasi | Sog'liqni saqlash boshqaruvi kafedrasi |
| Smart qishloq xo'jaligi mahsulotlari | Oziq-ovqat biologik muhandisligi kafedrasi/Elektronika va elektr muhandisligi kafedrasi/Kompyuter muhandisligi kafedrasi/Axborot xavfsizligi kafedrasi | Oziq-ovqat biologik muhandisligi kafedrasi |
| Raqamli savdo | Tarqatish va savdo fakulteti/Kompyuter muhandisligi kafedrasi/Axborot xavfsizligi kafedrasi | Tarqatish va savdo fakulteti |
| Smart farmatsevtika muhandisligi | Farmatsevtika muhandisligi kafedrasi/Kompyuter muhandisligi kafedrasi/Axborot xavfsizligi kafedrasi | Farmatsevtika muhandisligi kafedrasi |
| Katta ma'lumotlar fizioterapiyasi | Fizioterapiya kafedrasi/Kompyuter muhandisligi kafedrasi/Axborot xavfsizligi kafedrasi | Fizioterapiya kafedrasi |
| Katta ma'lumotlar sog'liqni saqlash | Farmatsevtika kafedrasi/Kompyuter muhandisligi kafedrasi/Axborot xavfsizligi kafedrasi | Farmatsevtika kafedrasi |
| Sun'iy intellekt boshqaruvi | Boshqaruv kafedrasi/Kompyuter muhandisligi kafedrasi/Axborot xavfsizligi kafedrasi | Boshqaruv kafedrasi |
| Raqamli reklama va PR | Reklama va PR tadbirlar kafedrasi/Kompyuter muhandisligi kafedrasi/Axborot xavfsizligi kafedrasi | Reklama va PR tadbirlar kafedrasi |
| ICT hayot fanlari | Hayot fanlari kafedrasi/Kompyuter muhandisligi kafedrasi/Axborot xavfsizligi kafedrasi | Hayot fanlari kafedrasi |
| Mudofaa axborot konvergentsiyasi | Mudofaa texnologiyalari kafedrasi/Harbiy xavfsizlik kafedrasi/Harbiy ishlar kafedrasi/Kompyuter muhandisligi kafedrasi/Axborot xavfsizligi kafedrasi | Mudofaa texnologiyalari kafedrasi |
* Bolalar rivojlanishi va davolash konvergentsiya mutaxassisligi * Sport turizmi konvergentsiya mutaxassisligi * Aqlli ofat xavfsizligi konvergentsiya mutaxassisligi * Sog'liqni saqlash funksional oziq-ovqat konvergentsiya mutaxassisligi * Klinik jismoniy faoliyatni boshqarish konvergentsiya mutaxassisligi
* Okean turizmi konvergentsiya mutaxassisligi * Mahalliy asosli shahar qayta tiklash konvergentsiya mutaxassisligi * Jamoat xavfsizligi dron + robot konvergentsiya mutaxassisligi * K-beauty bio biznes konvergentsiya mutaxassisligi * e-sport konvergentsiya mutaxassisligi
| Turi | O'qish kreditlari | Asosiy mutaxassislikdan takroriy tan olinadigan kreditlar | Diplom olish | Diplomda ko'rsatilishi |
|---|---|---|---|---|
| (Konvergentsiya) yagona mutaxassislik | Konvergentsiya mutaxassisi 57 kredit | - | ○ | ○ |
| (Konvergentsiya) ko'p mutaxassislik | Asosiy mutaxassislik 36 kredit Konvergentsiya mutaxassisi 36 kredit |
12 kredit | ○ | 1. Asosiy mutaxassislik 2. Konvergentsiya mutaxassisi |
| Mutaxassislik | Kampus | Ishtirok etuvchi kafedralar | Ariza berish joyi |
|---|---|---|---|
| Sport turizmi konvergentsiya mutaxassisi | Jeonju | ◆ Sport murabbiyligi kafedrasi ◆ Turizm kafedrasi ◆ Jismoniy tarbiya kafedrasi |
Sport murabbiyligi kafedrasi |
| Mutaxassislik haqida ma'lumot | |||
| Ijtimoiy tuzilmaning ko'p qirraliligi va sohalararo chegaralarni olib tashlash, konvergentsiya mutaxassislarini tayyorlash maqsadida ochilgan mutaxassislikdir. Ayniqsa, sport va turizmning amaliy fanlari o'rtasidagi aloqalarni yangi talqinda ko'rishga harakat qilinmoqda. | |||
| Mutaxassislik | Kampus | Ishtirok etuvchi kafedralar | Ariza berish joyi |
|---|---|---|---|
| Bolalar rivojlanishi va davolash konvergentsiya mutaxassisi | Jeonju | ◆ Psixologiya kafedrasi ◆ Bolalar va ijtimoiy farovonlik fakulteti ◆ Maktabgacha maxsus ta'lim kafedrasi |
Psixologiya kafedrasi |
| Mutaxassislik haqida ma'lumot | |||
| Amaldagi talablar asosida konvergent ta'lim dasturini amalga oshirib, ijtimoiy muhitda zaif bolalar rivojlanishini qo'llab-quvvatlaydigan mutaxassislarni tayyorlash maqsadida. | |||
| Mutaxassislik | Kampus | Ishtirok etuvchi kafedralar | Ariza berish joyi |
|---|---|---|---|
| Sog'liqni saqlash funksional oziq-ovqat konvergentsiya mutaxassisi | Jeonju | ◆ Oziq-ovqat va ovqatlanish kafedrasi ◆ Mehmonxona va umumiy ovqatlanish pazandachilik san'ati kafedrasi ◆ Jismoniy tarbiya kafedrasi |
Oziq-ovqat va ovqatlanish kafedrasi |
| Mutaxassislik haqida ma'lumot | |||
| Sog'lom oziq-ovqatga bo'lgan an'anaviy yondashuvga qo'shimcha ravishda, sportga xos funksional oziq-ovqat sohasini qo'shib, har bir mutaxassislik sohasida sog'liqni saqlash funksional oziq-ovqatga oid konvergent elementlarni ajratib olish va hayotiy parvarish oziq-ovqat amaliyoti mutaxassislarini tayyorlash maqsadida. | |||
| Mutaxassislik | Kampus | Ishtirok etuvchi kafedralar | Ariza berish joyi |
|---|---|---|---|
| Aqlli ofat xavfsizligi konvergentsiya mutaxassisi | Jincheon | ◆ Arxitektura va interyer dizayni kafedrasi ◆ Sanoat xavfsizligi va o't o'chirish kafedrasi |
Arxitektura va interyer dizayni kafedrasi |
| Mutaxassislik haqida ma'lumot | |||
| Jamiyat rivojlanishi bilan birga, ofatlar ham turli xil xavf tug'dirishi mumkin, shuning uchun inshootlar xavfsizligi, xavfsizlikni boshqarish va aqlli boshqaruv bilan bog'liq konvergentsiya mutaxassisliklarini tashkil etish orqali ijtimoiy xavfsizlik tarmog'ini yaratishga hissa qo'shadigan aqlli ofat boshqaruvi mutaxassislarini tayyorlash maqsadida. | |||
| Mutaxassislik | Kampus | Ishtirok etuvchi kafedralar | Ariza berish joyi |
|---|---|---|---|
| Klinik jismoniy faoliyatni boshqarish konvergentsiya mutaxassisi | Jeonju | ◆ Taekvondo kafedrasi ◆ Sport murabbiyligi kafedrasi ◆ Kompyuter muhandisligi fakulteti |
Taekvondo kafedrasi |
| Mutaxassislik haqida ma'lumot | |||
| Zamonaviy insonning sog'lom harakati, muskullarning kasalliklari, jismoniy jarohatlar, surunkali kasalliklarni boshqarish uchun zarur bo'lgan klinik jismoniy faoliyat mutaxassislarini tayyorlash jarayoni. | |||
| Mutaxassislik | Kampus | Ishtirok etuvchi kafedralar | Ariza berish joyi |
|---|---|---|---|
| K-beauty bio biznes konvergentsiya mutaxassisi | Jincheon | ◆ Hayot haqidagi fanlar kafedrasi ◆ Fashn-stayling kafedrasi ◆ Biznes boshqaruvi fakulteti |
Hayot haqidagi fanlar kafedrasi |
| Mutaxassislik haqida ma'lumot | |||
| Hayot haqidagi fanlar kafedrasida materiallarni aniqlash jarayonini tushunish uchun zarur bo'lgan mutaxassislik fanlari, Fashn-stayling kafedrasida materiallarni qo'llash uchun zarur bo'lgan mutaxassislik fanlari, Biznes boshqaruvi fakultetida materiallarni sotish uchun zarur bo'lgan mutaxassislik fanlarini birlashtirib, Chungcheongbuk-do mintaqasining strategik sanoatiga zarur bo'lgan yangi konvergentsiya fanlarini amalga oshirish orqali materiallarni ishlab chiqishdan sotishgacha (marketing) ta'lim dasturini joriy etish va mintaqaviy innovatsion inson resurslarini tayyorlash va ta'minlash maqsadida. | |||
| Mutaxassislik | Kampus | Ishtirok etuvchi kafedralar | Ariza berish joyi |
|---|---|---|---|
| Mahalliy asosli shahar qayta tiklash konvergentsiya mutaxassisi | Jincheon | ◆ Arxitektura va interyer dizayni kafedrasi ◆ Sport marketingi kafedrasi |
Arxitektura va interyer dizayni kafedrasi |
| Mutaxassislik haqida ma'lumot | |||
| Mintaqa (Chungbuk Jincheon) bilan bog'liq shahar qayta tiklash bilan bog'liq muammolarni hal qilish, hal qilish uchun mahalliy aholi bilan hamkorlik, hamkorlik uchun muloqot va insonlararo munosabatlarni rivojlantirish orqali 4-sanoat inqilobi davriga mos keladigan ijtimoiy talabga mos keladigan qishloq yaratish mutaxassislarini tayyorlash jarayoni. | |||
| Mutaxassislik | Kampus | Ishtirok etuvchi kafedralar | Ariza berish joyi |
|---|---|---|---|
| e-sport konvergentsiya mutaxassisi | Jincheon | ◆ Ommaviy sport fakulteti ◆ Kompyuter muhandisligi fakulteti ◆ Sport marketingi kafedrasi |
Ommaviy sport fakulteti |
| Mutaxassislik haqida ma'lumot | |||
| 4-sanoat inqilobi davriga mos keladigan ijodiy va konvergentsiya qobiliyatiga ega e-sport o'yinchilarini tayyorlash, professional bilimlarga ega murabbiylar va hakamlarni tayyorlash va sport sanoati sohasida zarur bo'lgan mutaxassislarni tayyorlash maqsadida. | |||
| Mutaxassislik | Kampus | Ishtirok etuvchi kafedralar | Ariza berish joyi |
|---|---|---|---|
| Okean turizmi konvergentsiya mutaxassisi | Jeonju | ◆ Turizm kafedrasi ◆ Yong'in xavfsizligi va ofatlarning oldini olish kafedrasi |
Turizm kafedrasi |
| Mutaxassislik haqida ma'lumot | |||
| Kruiz xizmatlari mutaxassisi sifatida shaxsiy va qobiliyatga ega konvergentsiya mutaxassislarini tayyorlash maqsadida, okean turizmi sohasining zarurati va ahamiyatini tushunish, zarur bo'lgan professional bilimlarni o'rganish va kruiz mutaxassisi sifatida kruiz davomida yuzaga kelishi mumkin bo'lgan zaruriy nazariy va amaliy ko'nikmalarga ega mutaxassislarni tayyorlash maqsadida. | |||
| Mutaxassislik | Kampus | Ishtirok etuvchi kafedralar | Ariza berish joyi |
|---|---|---|---|
| Jamoat xavfsizligi dron + robot konvergentsiya mutaxassisi | Jincheon | ◆ Harbiy xavfsizlik kafedrasi ◆ Politsiya ishlari kafedrasi ◆ Kompyuter muhandisligi fakulteti |
Harbiy xavfsizlik kafedrasi |
| Mutaxassislik haqida ma'lumot | |||
| Davlat darajasida jamoat xavfsizligini boshqarish doirasiga oid mudofaa va sanoat, jinoyatlarni oldini olish maqsadida davlat xavfsizligini ta'minlash orqali jamoat xavfsizligi xizmatining rolini va qo'llab-quvvatlashni kuchaytirish, davlatning raqobatbardoshligini oshirish va fuqarolarning hayot sifatini yaxshilashga yordam beradigan jamoat xavfsizligi sohasida mutaxassislarni tayyorlash maqsadida. | |||
| Tur | Tur ta'rifi |
|---|---|
| ① Yangi sanoat turi | Kelajakdagi yangi sanoat va yangi texnologiyalar mazmunini yoki talabini aks ettiruvchi fanlarni o'z ichiga oladi |
| ② Glocal turi | Xalqaro va mahalliy muammolar bilan bog'liq fanlarni o'z ichiga oladi |
| ③ Chuqurlashgan tur | Mutaxassislik darajasini kuchaytirish yoki chuqurlashtirish imkonini beruvchi fanlarni o'z ichiga oladi |
| ④ Interdisiplinar konvergensiya turi | Ilmiy birliklar standart tasnifida bir-biridan farqli 2 yoki undan ortiq kafedralar fanlarini o'z ichiga oladi |
| ⑤ Universitetlararo tur | Universitetlararo hamkorlikda o'qitiladigan fanlarni o'z ichiga oladi |
| Seriya raqami | Tur | Mikro-diplom nomi | Mikro-diplom maqsadi va ta'rifi | Kafedra | O'zlashtirish krediti | Fan nomi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Yangi sanoat turi | Bio-sog'liqni saqlash | · Chungcheongbuk-do yangi sanoat sohasida bio-yangi dori va funktsional oziq-ovqat, shuningdek, go'zallik asosidagi kosmetika biznesini kelajakdagi o'sish kuchi sifatida mintaqaviy strategik sanoat sifatida tanlangan · Bio-sog'liqni saqlash sohasidagi sanoat ehtiyojlarini qondirish uchun sanoat va ta'lim hamkorligi asosida amaliy mutaxassislarni tayyorlash jarayoni |
Hayot fanlari kafedrasi | 12 | Bio-sanoat kirish 1 (3), Bio-sanoat kirish 2 (3), Sog'liqni saqlash funktsional oziq-ovqat fanlari (3), Sog'liqni saqlash funktsional materiallari fanlari (3) |
| 2 | Yangi sanoat turi | AI konvergensiya matematikasi | · Sun'iy intellektning matematik tamoyillarini tushunish va asosiy foydalanish qobiliyatini o'zlashtirish · Statistika asosidagi katta ma'lumotlarni tahlil qilish qobiliyatini o'zlashtirish · Sun'iy intellekt matematikasi va konvergensiya matematikasi bilan bog'liq matematik ta'lim tizimini tushunish · Matematik ta'lim tizimiga katta ma'lumotlar va AI ni konvergensiya qilib o'qitish qobiliyatini o'zlashtirish |
Matematika ta'limi kafedrasi | 9 | AI konvergensiya matematikasi va matematik ta'lim tizimi (3), ehtimollar va katta ma'lumotlar statistikasi (3), Matematik ta'lim kafedrasi kompyuteri (3) |
| 3 | Yangi sanoat turi | Oltin sog'liqni saqlash mutaxassisi | · Mamlakatda aholi tuzilishi tezda yuqori yoshli jamiyatga o'zgarayotganiga tayyorgarlik ko'rish uchun qariyalarning sog'liqni saqlashini ta'minlashga muvofiq mutaxassislarni tayyorlash · Sport ishtiroki orqali kasalliklarni oldini olish bilan birga sport tibbiyoti yondashuvi orqali qariyalarning ehtiyojlarini qondirishga qodir mutaxassislarni tayyorlash |
Sport murabbiyligi kafedrasi | 9 | Sport murabbiyligi (2), Qariyalarga sport (2), Jismoniy mashqlar tayinlash (3), Davolash rekreatsiyasi (2) |
| 4 | Yangi sanoat turi | Oziq-ovqat texnologiyasi (Oziq-ovqat ishlab chiqarish) | · Oziq-ovqat sanoati va unga tegishli sohalarga 4-chi sanoat texnologiyalarini qo'llash orqali innovatsion va ilgari o'zgarishlardan ko'ra rivojlangan sanoat va yuqori qo'shimcha qiymat yaratish uchun mutaxassislarni tayyorlash | Oziq-ovqat va ovqatlanish kafedrasi | 9 | Oziq-ovqat materiallari fanlari (3), Oziq-ovqatni qayta ishlash va saqlash fanlari (3), Tajriba tayyorlash va oziq-ovqat baholash (3) |
| 5 | Yangi sanoat turi | Bio-sog'liq | · Bio-sog'liq sohasida talab qilinadigan amaliy nazariyalar va amaliy ta'lim dasturlarini ishlab chiqish va sanoat amaliyotlari orqali GMP amaliy mutaxassislarni tayyorlash | Farmatsevtika kafedrasi | 11 | Bio-farmakologiya (3), Bio-dori tahlili (3), Amaliy ishlab chiqarish kimyosi (2), GMP va sifatni boshqarish fanlari (3) |
| 6 | Yangi sanoat turi | ICT elektr energiyasini boshqarish konvergensiya dizayni | · ICT/IoT/IT bilan bog'liq elektr energiyasini boshqarish bo'yicha konvergent ta'lim dasturi orqali elektr/elektron/elektr energisini boshqarish sohasida konvergent mutaxassislarni tayyorlash | Elektr transport vositalari muhandisligi fakulteti | 12 | Elektr zanjiri nazariyasi (3), Elektr zanjiri (3), Boshqaruv muhandisligi (3), ICT konvergent tizimlarini loyihalash (3) |
| 7 | Yangi sanoat turi | 3D CAD dizayneri | · Zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanib, barcha narsalarning intellektual va yuqori bog'lanishiga oid ta'lim dasturini ishlab chiqish · Raqamli texnologiyalar konvergensiyasi orqali yuqori bog'lanish va yuqori intellektli davrga tayyorgarlik ko'rish uchun yechim ishlab chiqish qobiliyatiga ega mutaxassislarni tayyorlash |
Elektr transport vositalari muhandisligi fakulteti | 10 | Kompyuter mexanikasi va amaliyot (1), Avtomobil CAD va amaliyot (3), Mexanik dizayn va tahlil (3), FEM simulyatsiyasi va qo'llanilishi (3) |
| 8 | Yangi sanoat turi | Sport yangi sanoati | · Sport sohasidagi tendentsiyalarga tezda javob berish va moslashish qobiliyatiga ega mutaxassislarni tayyorlash | Jismoniy tarbiya kafedrasi | 12 | AI konvergensiya kelajak sporti (2), Sport boshqaruvi nazariyasi (2), Sog'liqni saqlashni boshqarish (2), Sport maslahat (2), Sport tadbirkorligi amaliyoti (2), Sport tadbirkorligi bo'yicha maslahat (2) |
| 9 | Yangi sanoat turi | Veb rivojlantirish | · Vebning tarkibiy qismlari va ifoda usullari hamda markup tillarini tushunish · Vebga oid asosiy dasturlash tillari bo'lgan JavaScript va Java dasturlash qobiliyatlari · Vebning front-end va back-end rivojlantirishda ishlatiladigan asosiy ramkalarni qo'llash qobiliyati |
Kompyuter muhandisligi fakulteti | 12 | Veb kontent ishlab chiqarish (3), Java dasturlash (3), Veb dasturlash (3), Veb server dasturlash (3) |
| 10 | Yangi sanoat turi | Katta ma'lumotlarni tahlil qilish | · Vebning tarkibiy qismlari va ifoda usullari hamda markup tillarini tushunish · Vebga oid asosiy dasturlash tillari bo'lgan JavaScript va Java dasturlash qobiliyatlari · Vebning front-end va back-end rivojlantirishda ishlatiladigan asosiy ramkalarni qo'llash qobiliyati |
Kompyuter muhandisligi fakulteti | 12 | Pythonda dasturlash amaliyoti (3), Sun'iy intellektdan foydalanish (3), Katta ma'lumotlarni qayta ishlash (3), Ma'lumotlarni qazib olish (3) |
| 11 | Yangi sanoat turi | EduTech mutaxassisi | · EduTech (EdTech) doirasida ma'lumotlar va AI dan foydalanish orqali ta'lim qobiliyatini kuchaytirish · Ta'limning vaqt va makon jihatidan kengayishi orqali qiyinchiliklarga duch kelayotgan talabalarni o'qitish uchun kelajakdagi konvergent o'qituvchi qobiliyatlarini rivojlantirish |
Maxsus ta'lim kafedrasi | 9 | Boshlang'ich maxsus kompyuter ta'limi (3), Maxsus ta'lim texnologiyalari (3), O'rta maxsus kasb va ish (3) |
| 12 | Glocal turi | Global biznes | · Global biznesni tushunish asosida sanoat va kompaniya muhitida global muloqot fikrini va amaliy bilimlarni o'zlashtirish orqali global biznesning asosiy qobiliyatlarini va global boshqaruv muhitini tahlil qilish qobiliyatini kuchaytirish | Biznes boshqaruvi fakulteti | 12 | Marketing (3), Boshqaruv strategiyasi (3), Savdo amaliyoti (3), Xalqaro to'lovlar nazariyasi (3) |
| 13 | Glocal turi | Mahalliy turizm | · Mintaqaviy maxsus turizm sohasini kuchaytirish · Qishloq va dengiz sohalariga oid keng qamrovli turizmni tushunish · Yangi turizm sohalarini ochish va rivojlantirishga yordam berish |
Turizm kafedrasi | 9 | Mahalliy turizmni tushunish (3), Qishloq turizmi (3), Dengiz turizmi (3) |
| 14 | Glocal turi | Sport sanoati yaratuvchisi | · Sport sanoati yaratuvchisi sifatida sport sanoatini tushunish va sport sohasida qo'llash qobiliyatini rivojlantirish | Sport marketingi kafedrasi | 9 | Sport sanoati loyihasi 1 (Capstone dizayn) (3), Sport sanoati loyihasi 2 (Capstone dizayn) (3), Sport tadbirlarini rejalashtirish (3) |
| 15 | Glocal turi | Landshaft | · 4-chi sanoat inqilobi davrida talab qilinadigan yangi sanoat va tez o'zgarayotgan ijtimoiy muhitga tayyorgarlik ko'rish qobiliyatiga ega mutaxassislarni tayyorlash · Ta'minotchi markazida ta'lim dasturidan foydalangan holda talabalar markazida ta'lim dasturini boshqarish · Sanoatning amaliy ta'lim dasturini boshqarish |
Landshaft arxitekturasi kafedrasi | 12 | Landshaft daraxtlari fanlari 1 (3), Kompyuter dizayni va amaliyot 1 (3), Landshaft qurilishi va hisob-kitob fanlari 1 (3), Landshaft bilan bog'liq qonunlar (3) |
| 16 | Glocal turi | Global taekvondo | · Mahalliy va xalqaro darajada taekvondo global yetakchilari va murabbiylarini tayyorlash uchun ta'lim dasturini boshqarish · Xalqaro va mahalliy muammolar bilan bog'liq fanlar |
Taekvondo kafedrasi | 9 | Taekvondo texnikasi xorijiy til (2), Taekvondo murabbiyligi xorijiy til (2), Global liderlik (2), Taekvondo boshqaruvi va xalqaro munosabatlar (3) |
| 17 | Glocal turi | Smart turizm yaratuvchisi | · Smart turizm mutaxassisi tayyorlash uchun zarur bo'lgan qobiliyatlarni kuchaytirish va amaliy qobiliyatlarni rivojlantirish · Nazariy va amaliy bilimlarni birlashtirgan amaliy mutaxassislarni tayyorlash · Hamkorlik va hamkorlik asosida mahalliy jamoatchilik qobiliyatlarini kuchaytirish |
Smart turizm kafedrasi | 12 | Jeonbuk mintaqasini tushunish (3), Mahalliy oziq-ovqat savodxonligi (3), 6-chi sanoatni tushunish (3), Smart turizmni tushunish (3) |
| 18 | Glocal turi | ESG boshqaruvini qo'llab-quvvatlash mutaxassisi | · Tadbirkorlik bo'yicha maslahat berish kafedrasida ta'lim olish orqali barqaror va doimiy o'sishga erishish · ESG boshqaruvi orqali mijozlarga xizmat ko'rsatish va ta'lim dasturini o'zlashtirish va malaka olish imkoniyati |
Tadbirkorlik bo'yicha maslahat berish kafedrasi | 9 | ESG boshqaruvi nazariyasi (3), Xalqaro auditorlik amaliyoti (3), ESG tahlil va maslahat (3) |
| 19 | Chuqurlashgan tur | Jinoyat psixologiyasi | · Jinoyat va jinoyatshunoslikni tizimli tushunish orqali professional bilimlarni rivojlantirish maqsadi · Jinoyat xatti-harakatlariga psixologik yondashuv · Jinoyat qurbonlariga nisbatan nazariy nuqtai nazar va himoya va yordam tizimlari |
Politsiya ishlari kafedrasi | 10 | Jinoyatshunoslik 1 (2), Jinoyatshunoslik 2 (2), Jinoyatni oldini olish nazariyasi (3), Jinoyat psixologiyasi (2) |
| 20 | Chuqurlashgan tur | Xavfsizlik siyosati | · Davlat diplomatiyasi va xavfsizlik bilan bog'liq turli nazariyalar va amaliyotlarni tushunish · So'nggi harbiy kuchlar markazidagi an'anaviy xavfsizlik bilan birga noan'anaviy xavfsizlik sohalarini tushunish va professional bilimlarni rivojlantirish |
Harbiy xavfsizlik kafedrasi | 9 | Davlat xavfsizligi nazariyasi (3), Xalqaro xavfsizlikni tushunish (3), Yangi xavfsizlikni tushunish (3) |
| 21 | Chuqurlashgan tur | Chop etish va tahrirlash | · Chop etish va tahrirlash jarayonida qo'lyozmani tahrir qilish va tahrir qilish qobiliyatini rivojlantirish · O'zbek tili grammatikasini tushunish, to'g'ri jumlalarni tuzish va muallifning niyatini aniq ifodalash qobiliyatini rivojlantirish |
Ijodiy yozish kafedrasi | 10 | Jumla mashqlari 1 (2), Jumla mashqlari 2 (2), Tahrir va tahrir amaliyoti (3), Chop etish va tahrir amaliyoti (3) |
| 22 | Chuqurlashgan tur | Veb-narrativ yaratish | · Veb platformasidan foydalanib yangi adabiy yozish qobiliyatini rivojlantirish · Vebdan foydalanadigan o'quvchilarning adabiy didi va qiziqishlarini qondiradigan hikoyalarni yaratish jarayoni |
Ijodiy yozish kafedrasi | 12 | Veb hikoya aytish (3), Veb roman yaratish (3), Roman qahramonlarini ta'kidlash (3), Roman syujetini tuzish (3) |
| 23 | Chuqurlashgan tur | Media qobiliyatlari mutaxassisi | · Har tomonlama media kontent imkoniyatlari va ishlab chiqarish qobiliyatlarini rivojlantirish · Media kontent va video ishlab chiqarish amaliy qobiliyatlarini rivojlantirish · Media asosidagi reklama strategiyasi qobiliyatlarini rivojlantirish |
Media va video kafedrasi | 9 | Media marketing (3), Video ishlab chiqarish ustaxonasi (3), Media kontent rejalashtirish va ishlab chiqarish (3) |
| 24 | Chuqurlashgan tur | Inqiroz va travma maslahat | · Davlat favqulodda vaziyatlarida javob berish uchun professional kadrlarni tayyorlash · Travma holatlarini tashxislash va aralashuv qobiliyatiga ega professional kadrlarni tayyorlash · Mintaqaviy travma markazlari inqirozga aralashish uchun professional kadrlarni tayyorlash |
Maslahat psixologiyasi kafedrasi | 9 | Inqiroz maslahat (3), Psixologik o'lchov va test (3), Maslahat va psixoterapiya amaliyoti 1 (3) |
| 25 | Chuqurlashgan tur | Mavsumiy sport mutaxassisi | · Mavsumiy sport (dengiz, qish, lager) rejalashtirish va boshqarish · Mavsumiy sport murabbiyi sifatida professional bilimlarni o'zlashtirish va ta'lim berish qobiliyatiga ega mutaxassislarni tayyorlash |
Ommaviy sport fakulteti | 9 | Dengiz sporti (3), Qishki sport (3), Lager (3) |
| 26 | Chuqurlashgan tur | Maxsus reabilitatsiya sport mutaxassisi | · Maxsus reabilitatsiya sport dasturlarini boshqarish · Maxsus reabilitatsiya sport mutaxassisi sifatida professional bilimlarni o'zlashtirish va ta'lim berish qobiliyatiga ega mutaxassislarni tayyorlash |
Ommaviy sport fakulteti | 9 | Maxsus jismoniy tarbiya (Capstone dizayn) (3), Reabilitatsiya sporti (Capstone dizayn) (3), Kelajak sporti (3) |
| 27 | Chuqurlashgan tur | Yong'in xavfsizligi mutaxassisi | · Yong'inni oldini olish va yong'in xavfsizligini boshqarish uchun qonunlarni o'rganish orqali umumiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish | Yong'in xavfsizligi kafedrasi | 10 | Yong'in qonunlarini tushuntirish 2 (3), Yong'in nazariyasi (3), Yong'in boshqaruvi 2 (3), Yong'in jismoniy tayyorgarlik 1 (1) |
| 28 | Chuqurlashgan tur | Yong'in uskunalari mutaxassisi | · Yong'in bilan bog'liq bilimlar va amaliyot asosida har bir binoga mos xavfsizlik tizimini yaratish qobiliyatiga ega yong'in uskunalari boshqaruvi sohasida mutaxassislarni tayyorlash | Yong'in xavfsizligi kafedrasi | 12 | Yong'in elektr uskunalari muhandisligi 1 (3), Yong'in mexanik tizimlari nazariyasi 2 (3), Yong'in elektr (3), Yong'in amaliyoti (3) |
| 29 | Chuqurlashgan tur | Yong'in xavfsizligini boshqarish mutaxassisi | · Maxsus yong'in xavfsizligi ob'ektlariga yong'in xavfsizligi mas'uliyatini belgilab, yong'in xavfsizligini boshqarish ishlarini amalga oshirish tizimi va shunga muvofiq yong'in xavfsizligini boshqarish mutaxassislarini tayyorlash jarayoni | Yong'in xavfsizligi kafedrasi | 9 | Yong'in xavfsizligini boshqarish nazariyasi 1 (3), Yong'in xavfsizligini boshqarish nazariyasi 2 (3), Yong'in nazariyasi 2 (3) |
| 30 | Chuqurlashgan tur | Favqulodda yordam va yurak-qon tomir reanimatsiyasi mutaxassisi | · Favqulodda tibbiy yordamga muhtoj bo'lgan insonlar uchun, masalan, tananing falaji, sun'iy nafas olish, qon to'xtatish, zaharlanish kabi favqulodda yordam ko'rsatish va favqulodda bemorlarni ko'chirish va favqulodda uskunalarni boshqarish jarayoni | Yong'in xavfsizligi kafedrasi | 9 | Favqulodda yordam nazariyasi (3), Insonni qutqarish nazariyasi (3), Yong'in nazariyasi (3) |
| 31 | Chuqurlashgan tur | Ko'r bo'lgan bolalar uchun moslashtirilgan | · Ko'r bolalar haqida tushuncha va amaliy yordam qobiliyatini kuchaytirish · Ko'r bolalar haqida vaziyat va psixologiyani tushunish va kundalik hayotda zarur bo'lgan yordamchi texnologiyalar haqida bilimlarni o'zlashtirish |
Maktabgacha maxsus ta'lim kafedrasi | 9 | Nogiron bolalar psixologiyasi (3), Ko'r bolalar ta'limi (3), Maktabgacha maxsus ta'lim texnologiyalari (3) |
| 32 | Chuqurlashgan tur | Sensor rivojlanish reabilitatsiyasi | · Sensor rivojlanish reabilitatsiyasi mutaxassisligini olish uchun ta'lim dasturini boshqarish | Mehnat terapiyasi kafedrasi | 12 | Neurofanlar (3), Bolalarni tekshirish va baholash (3), Sensorni qayta ishlash va aralashuv (3), Sensor reabilitatsiya amaliyoti (3) |
| 33 | Chuqurlashgan tur | Kasb qobiliyatlarini baholash mutaxassisi | · Nogironlar kasb qobiliyatlarini baholash bo'yicha bilim va ko'nikmalarni rivojlantirish jarayoni · Nogironlar turini va xususiyatlarini tushunish asosida baholash vositalaridan foydalanib baholash va bu natijalarni talablarga muvofiq qo'llash |
Reabilitatsiya bo'yicha maslahat berish kafedrasi | 12 | Kasb baholash (3), Reabilitatsiya siyosati (3), Nogironlarni tushunish va reabilitatsiya (3), Kasb baholash amaliyoti (3) |
| 34 | Chuqurlashgan tur | Taekvondo kontent tadbirkorligi | · Taekvondo bilan bog'liq kontent tadbirkorligini rivojlantirish uchun tadbirkorlik ruhini rivojlantirish va tadbirkorlik ta'limini kengaytirish jarayoni | Taekvondo | 12 | Taekvondo madaniyati kontent tadbirkorligi (3), Taekvondo zalini ochish va boshqarish nazariyasi (3), Taekvondo tadbirkorligi rejalashtirish (3), Taekvondo sanoati va tadbirkorligi (3) |
| 35 | Chuqurlashgan tur | Moda tadbirkorligi | · Moda E-commerce rejalashtirish va boshqarish, moda mahsulotlarini ishlab chiqish va ishlab chiqarish, moda jurnali dizayniga zarur bo'lgan bilim va ko'nikmalarni o'zlashtirish orqali ijodiy va konvergent moda mutaxassislarini tayyorlash | Fashn-stayling kafedrasi | 9 | Moda chakana savdosi (3), Kiyim naqsh dizayni (3), Jurnal dizayni asoslari (3) |
| 36 | Chuqurlashgan tur | Musculoskeletal fizioterapiya mutaxassisi | · Musculoskeletal kasalliklar bilan bog'liq tashxis, baholash, aralashuv bo'yicha umumiy bilimlarni rivojlantirish · Musculoskeletal mutaxassis fizioterapevtlarni tayyorlash |
Fizioterapiya kafedrasi | 9 | Musculoskeletal kasalliklar fizioterapiyasi va amaliyoti (3), O'zgartirilgan qo'l fizioterapiyasi va amaliyoti (3), Musculoskeletal tashxis va amaliyoti (3) |
| 37 | Chuqurlashgan tur | Kafe tadbirkorligi mutaxassisi | · Kafe ishini boshqarish bilan bog'liq amaliy tajriba va amaliyotlarni taqdim etish · Kafe biznesi uchun zarur bo'lgan professional bilimlar va amaliy qobiliyatlarni o'zlashtirishga ega mutaxassislarni tayyorlash |
Mehmonxona va umumiy ovqatlanish pazandachilik san'ati kafedrasi | 12 | Shirinlik tayyorlash (3), Barista amaliyoti (3), Umumiy ovqatlanish tadbirkorligi nazariyasi (3), Brunch kafe tadbirkorligi (3) |
| 38 | Chuqurlashgan tur | Soslar mutaxassisi | · Turli soslarni tayyorlash texnologiyalari va nazariyalarini taqdim etish orqali taomning asosiy elementi bo'lgan sos tayyorlash qobiliyatini oshirishga e'tibor qaratish | Mehmonxona va umumiy ovqatlanish pazandachilik san'ati kafedrasi | 9 | Asosiy tayyorgarlik amaliyoti 1 (2), Asosiy tayyorgarlik amaliyoti 2 (1), G'arbiy tayyorgarlik (3), Sos amaliyoti (3) |
| 39 | Chuqurlashgan tur | Jinoyat psixologiyasi mutaxassisi | · Jinoyatga samarali javob berish uchun jinoyat qonuni, jinoyat protsessual qonuni bo'yicha asosiy bilimlar va ularni qo'llash qobiliyatini rivojlantirish jarayoni | Politsiya ma'muriyati kafedrasi | 11 | Jinoyatshunoslik nazariyasi (2), Jinoyatni oldini olish nazariyasi (3), Jinoyat psixologiyasi (3), Jinoyat qurbonlari (3) |
| 40 | Chuqurlashgan tur | Politsiya tergov mutaxassisi | · Jinoyat qonunlari sohasidagi amaliy qobiliyatlarni ijodiy ravishda rivojlantirishga qaratilgan ta'lim dasturi | Politsiya ma'muriyati kafedrasi | 11 | Jinoyat qonunlari 2 (2), Jinoyat qonunlari umumiy qismi 2 (2), Jinoyat protsessual qonuni 1 (2), Jinoyat protsessual qonuni 2 (2), Politsiya tergovi nazariyasi (3) |
| 41 | Chuqurlashgan tur | Jinoyat qonuni mutaxassisi | · Jinoyatga samarali javob berish uchun jinoyat qonuni, jinoyat protsessual qonuni bo'yicha asosiy bilimlar va ularni qo'llash qobiliyatini rivojlantirish jarayoni | Politsiya kafedrasi | 12 | Jinoyat qonunlari 1 (2), Jinoyat qonunlari 2 (2), Jinoyat qonunlari umumiy qismi 1 (2), Jinoyat qonunlari umumiy qismi 2 (2), Jinoyat protsessual qonuni 1 (2), Jinoyat protsessual qonuni 2 (2) |
| 42 | Chuqurlashgan tur | Kuzatuv va tashxis mutaxassisi | · Nogiron bolalarni tushunish, tadqiqot metodologiyasi, psixomotor kuzatuv va baholash fanlarini birlashtirgan ta'lim dasturi | Psixomotor terapiya va maslahat berish kafedrasi | 9 | Psixomotor nazariyasi (3), Nogiron bolalarni tushunish (3), Psixomotor kuzatuv va baholash (3) |
| 43 | Chuqurlashgan tur | Arqon orqali kirish mutaxassisi | · O'rmon mutaxassisligi yo'nalishida arqon orqali kirish kasblarini o'rganish va malaka olish maqsadi · O'rmon sporti bo'yicha arqon o'yinlari mutaxassisi va daraxt ko'tarish jarayonini o'zlashtirish · O'rmon sanoati ichida yangi kasb bo'lgan arborist ta'lim dasturini o'zlashtirish va malaka olish |
O'rmon xo'jaligi, landshaft arxitekturasi va bog'dorchilik kafedrasi | 12 | O'rmon sporti I (3), O'rmon sporti II (3), O'rmon sanoati (3) |
| 44 | Yangi sanoat turi + Interdisiplinar konvergensiya | Kiber harbiy xavfsizlik | · O'rmon mutaxassisligi yo'nalishida arqon orqali kirish kasblarini o'rganish va malaka olish maqsadi · O'rmon sporti bo'yicha arqon o'yinlari mutaxassisi va daraxt ko'tarish jarayonini o'zlashtirish · O'rmon sanoati ichida yangi kasb bo'lgan arborist ta'lim dasturini o'zlashtirish va malaka olish |
Axborot xavfsizligi kafedrasi | 12 | Kompyuter tizimlarini tushunish (3), Axborot xavfsizligi texnologiyalari (3) |
| Harbiy ishlar kafedrasi | Davlat xavfsizligi nazariyasi (3), Mudofaa 4-sanoat inqilobini tushunish (3) |
|||||
| 45 | Interdisiplinar konvergensiya | Nogiron talabalar uchun kasb maslahat | · Mavjud kasb maslahat strategiyalarini nogiron talabalar uchun qo'llash qobiliyatini oshirish · Mavjud kasb maslahat strategiyalarini nogiron talabalar uchun qo'llashda cheklovlarni tan olish va nogiron talabalar uchun mos kasb maslahat berish |
Psixologiya kafedrasi | 9 | Maslahat nazariyasi va amaliyoti (3), Kasb maslahat (3) |
| Maxsus ta'lim kafedrasi | Maxsus ta'lim (3) | |||||
| 46 | Interdisiplinar konvergensiya | Bola rivojlanishini baholash | · Kam ta'minlangan qatlamdagi rivojlanish kechikkan bolalarni baholash va yordam berish nazariyalarini o'rganish va amaliy qobiliyatlarni oshirish · Bolalar farovonligi, psixologiya, maktabgacha ta'lim sohalarida ko'p fanli ta'lim |
Bolalar va ijtimoiy farovonlik fakulteti | 9 | Oila tushunish va baholash (3) |
| Maktabgacha maxsus ta'lim kafedrasi | Rivojlanish kechikkan bolalarni tanlash va yordam berish (3) | |||||
| Psixologiya kafedrasi | Bola rivojlanishini aralashuv usullarini qo'llash va amaliyot (3) | |||||
| 47 | Interdisiplinar konvergensiya | Smart oziq-ovqat texnologiyasi konvergensiyasi | · Smart oziq-ovqat texnologiyasi bilan bog'liq asosiy nazariyalar va mintaqaviy asoslangan tabiiy materiallar, yangi sanoat, yangi texnologiyalar asosida konvergent mutaxassislarni tayyorlash | Farmatsevtika kafedrasi | 9 | Smart oziq-ovqat texnologiyasi fanlari va amaliyoti (3) |
| Koreys farmatsevtikasi kafedrasi | Tabiiy materiallarni ishlab chiqish va amaliyoti (3) | |||||
| Mehmonxona va umumiy ovqatlanish pazandachilik san'ati kafedrasi | Oziq-ovqatni qayta ishlash (3) | |||||
| 48 | Interdisiplinar konvergensiya | Qonun psixologiyasi mutaxassisi | · Qonun va psixologiya o'rtasidagi kesishmalarni tahlil qilish va tushunish orqali jinoyat psixologiyasi qobiliyatlarini oshirish · Jinoyat adliya tizimida psixologiyaning roli va funksiyalarini tahlil qilish orqali jinoyat psixologiyasi qo'llanilishi qobiliyatlarini oshirish |
Psixologiya kafedrasi | 10 | Ijtimoiy psixologiya (3), Qonun va inson xatti-harakatlari (3) |
| Politsiya ma'muriyati kafedrasi | Jinoyat qonunlari umumiy qismi 1 (2), Jinoyat qonunlari 1 (2) |
|||||
| 49 | Interdisiplinar konvergensiya | O'qish qobiliyatlari bo'yicha maslahat | · Mavjud o'qish qobiliyatlari bo'yicha talabalarni ta'lim berishdan tashqari, hissiy yordam ko'rsatish qobiliyatini oshirish · Mavjud o'qish qobiliyatlari bo'yicha talabalar uchun maslahat berishdagi qiyinchiliklarni bartaraf etish orqali o'qish qobiliyatlari bo'yicha talabalar, asosiy bilimlari yetarli bo'lmagan talabalar, o'qish yordamiga muhtoj talabalar kabi o'qish qobiliyatlari bo'yicha talabalarni ko'p jihatdan qo'llab-quvvatlash qobiliyatini oshirish |
Psixologiya kafedrasi | 9 | Rivojlanish psixologiyasi (3) |
| Maktabgacha maxsus ta'lim kafedrasi | Boshlang'ich maxsus koreys tili ta'limi (3), O'qish qobiliyatlari bo'yicha nogironlar ta'limi (3) |
|||||
| 50 | Interdisiplinar konvergensiya | Sog'liqni saqlashga moslashtirilgan yordam | · Hamshiralik mutaxassisligi bilan bog'liq turli sohalarda tajriba orqali konvergent fikrlash qobiliyatiga ega hamshiralarning tayyorlanishini rag'batlantirish · Ayniqsa, yuqori yoshli jamiyat, ko'p madaniyatli oilalar ko'payishi kabi Jeonbuk mintaqasining xususiyatlarini hisobga olgan holda mintaqaviy hamshiralik muammolarini hal qilish uchun hamshira mutaxassislarini tayyorlash |
Hamshiralik ishi kafedrasi | 9 | Hayot etikasi (2), Sog'liqni saqlash siyosatini tushunish (1), Raqamli sog'liq va hamshiralik (2) |
| Tez tibbiy yordam kafedrasi | AI asosidagi favqulodda vaziyatlarga javob berish amaliyoti (2), AI asosidagi professional yurak reanimatsiyasi amaliyoti (2) |
이 페이지에 제공하는 정보에 대하여 만족도를 평가해 주세요. 여러분의 의견을 반영하는 대학이 되겠습니다.
Jeonju kampusi [55338] Jeonbuk maxsus o'zgarishlar viloyati, Wanju tumani, Samnye shahridagi Samnye yo'li 443 TEL 063-290-1114 / FAX 063-291-9312
Jincheon kampusi [27841] Chungcheongbuk-do, Jincheon tumani, Jincheon shahridagi Universitet yo'li 66 TEL 043-531-2700 / FAX 043-531-2800

사무처장 : 송교원
사무부처장 : 서용성
총무팀
도서관장 : 강희숙교수
| 이름 | 직위 | 담당 | 사무실 |
|---|---|---|---|
| 우병훈 | 처장 | 기획처 총괄 | 063-220-3740 |
| 조충환 | 부처장 | 기획처 업무 총괄 | 063-220-3741 |
| 안효성 | 팀장 | 기획예산팀 총괄/예산 | 063-220-3746 |
| 채정수 | 팀원 | 기획/규정/등록금 | 063-220-3745 |
경리팀
도서관장 : 강희숙교수
| 이름 | 직위 | 담당 | 사무실 |
|---|---|---|---|
| 우병훈 | 처장 | 기획처 총괄 | 063-220-3740 |
| 조충환 | 부처장 | 기획처 업무 총괄 | 063-220-3741 |
기획처장: 함윤영 교수
부처장: 박해영
기획부처장: 차동석 교수
기획팀
| 직위 | 담당 | 사무실 |
|---|---|---|
| 팀장 | 총괄 | 063-290-1011 |
| 팀원 | 대내외평가/공시통계 | 063-290-1010 |
| 팀원 | 대학발전계획 | 063-290-1012 |
| 팀원 | 규정/위원회 | 063-290-1704 |
| 팀원 | 조직/재정사업 | 063-290-1705 |
예산팀 | 직위 | 담당 | 사무실 |
|---|---|---|
| 팀원 | 예산/감사 | 063-290-1014 |
| 팀원 | 예산/감사 | 063-290-1124 |
| 부장 | 총괄 | 063-290-1011 |

보건복지대학 
| 이름 | 직위 | 담당과목 | 연구실 | 이메일 |
|---|---|---|---|---|
| 김종화 | 교수 | 의학용어, 공중보건, 연구방법론, 보건통계 | 0063-290-1439 | jhkim@woosuk.ac.kr |
| 김종화 | 교수 | 의학용어, 공중보건, 연구방법론, 보건통계 | 0063-290-1439 | jhkim@woosuk.ac.kr |
| 김종화 | 교수 | 의학용어, 공중보건, 연구방법론, 보건통계 | 0063-290-1439 | jhkim@woosuk.ac.kr |
| 김종화 | 교수 | 의학용어, 공중보건, 연구방법론, 보건통계 | 0063-290-1439 | jhkim@woosuk.ac.kr |
| 이름 | 직위 | 담당과목 | 연구실 | 이메일 |
|---|---|---|---|---|
| 김종화 | 교수 | 의학용어, 공중보건, 연구방법론, 보건통계 | 0063-290-1439 | jhkim@woosuk.ac.kr |
| 김종화 | 교수 | 의학용어, 공중보건, 연구방법론, 보건통계 | 0063-290-1439 | jhkim@woosuk.ac.kr |
| 김종화 | 교수 | 의학용어, 공중보건, 연구방법론, 보건통계 | 0063-290-1439 | jhkim@woosuk.ac.kr |
| 김종화 | 교수 | 의학용어, 공중보건, 연구방법론, 보건통계 | 0063-290-1439 | jhkim@woosuk.ac.kr |
미래융합대학 
| 이름 | 직위 | 담당과목 | 연구실 | 이메일 |
|---|---|---|---|---|
| 김종화 | 교수 | 의학용어, 공중보건, 연구방법론, 보건통계 | 0063-290-1439 | jhkim@woosuk.ac.kr |
| 김종화 | 교수 | 의학용어, 공중보건, 연구방법론, 보건통계 | 0063-290-1439 | jhkim@woosuk.ac.kr |
| 김종화 | 교수 | 의학용어, 공중보건, 연구방법론, 보건통계 | 0063-290-1439 | jhkim@woosuk.ac.kr |
| 김종화 | 교수 | 의학용어, 공중보건, 연구방법론, 보건통계 | 0063-290-1439 | jhkim@woosuk.ac.kr |
| 이름 | 직위 | 담당과목 | 연구실 | 이메일 |
|---|---|---|---|---|
| 김종화 | 교수 | 의학용어, 공중보건, 연구방법론, 보건통계 | 0063-290-1439 | jhkim@woosuk.ac.kr |
| 김종화 | 교수 | 의학용어, 공중보건, 연구방법론, 보건통계 | 0063-290-1439 | jhkim@woosuk.ac.kr |
| 김종화 | 교수 | 의학용어, 공중보건, 연구방법론, 보건통계 | 0063-290-1439 | jhkim@woosuk.ac.kr |
| 김종화 | 교수 | 의학용어, 공중보건, 연구방법론, 보건통계 | 0063-290-1439 | jhkim@woosuk.ac.kr |